İyilik Okulu Projesi; içinde çocuk cıvıltıları, iyilik kumbaraları, iyilik günlükleri olan İçine çocuk neşesi katılmış bir projesi
Milli Eğitim Bakanlığı, Deniz Feneri Derneği tarafından başlatılan “İyilik okulu projesi” Erzurum’daki bütün okullardaki öğrencilere anlatılıyor.
İyilik Okulu Projesi; içinde çocuk cıvıltıları, iyilik kumbaraları, iyilik günlükleri olan bir proje. İçine çocuk neşesi katılmış bir proje olduğunu ifade eden Deniz Feneri Derneği Erzurum Doğu Anadolu Bölge Lojistik Merkezi Müdürü Sait Aksoy, 2014 yılında uygulamaya başlatılan çalışmanın temel amacı ilköğretim ve orta öğretim öğrencilerine iyiliği anlatmak; temiz dünyalarında iyilik zemininde erdemi yükseltmek. Proje, Milli Eğitim Bakanlığı ile imzalanan protokol çerçevesinde yürütülmekte olup yeni yetişen nesilde iyilik yardımlaşma, paylaşma, diğerkâmlık hususunda farkındalık oluşturmayı amaçlandığını söyledi.
Sait Aksoy,” Erzurum İyilik Okulu etkinlikleri de ilimiz genelindeki bütün Ortaokul, Lise ve İmam Hatip okullarında genç yüreklere anlatılacak. Öğrencilerin ve okulun ders ve sınav takvimine saygı göstererek okul idarecilerinin uygun gördüğü zamanlarda planlanan etkinlikler genç yürekler tarafından büyük bir ilgi görüyor. İyilik Okulu Projesi; içinde çocuk cıvıltıları, iyilik kumbaraları, iyilik günlükleri olan bir proje. İçine çocuk neşesi katılmış bir projedir. 2014 yılında uygulamaya başladığımız çalışmanın temel amacı ilköğretim ve orta öğretim öğrencilerine iyiliği anlatmak; temiz dünyalarında iyilik zemininde erdemi yükseltmek. Proje, Milli Eğitim Bakanlığımız ile imzalanan protokol çerçevesinde yürütülmekte olup yeni yetişen nesilde iyilik yardımlaşma, paylaşma, diğerkamlık hususunda farkındalık oluşturmayı amaçlamaktadır. İlköğretim ile ortaöğretim seviyesindeki okullarda uygulamaya başladığımız projeye, imam hatip ortaokulları ve liselerinin ardından 2018 yılında özel okullar da dahil olmuştu. 2019 yılında MEB ile yaptığımız yeni protokolde mesleki ve teknik liseler ve MEB Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü’ne bağlı eğitim merkezleri de İyilik Okulu kapsamında alındı. Okulda sunum yapılması kısa film ve görsellerin de kullanıldığı bir sunum yapmaktayız. Derneğimizin iyilik deneyimlerini öğrencilerle paylaşarak onlarda yardımlaşma ve dayanışma bilinci oluşturmayı hedefliyoruz. Okul idaresi ve öğrenciler dilerlerse yürütmekte olduğumuz bir insani yardım projesine destek verebiliyorlar. Örneğin su mahrumiyeti bulunan bir bölgede, bir Afrika ülkesinde su kuyusu açtırarak bölge insanının hayati bir ihtiyacını karşılamasına vesile olabiliyorlar. Ya da katarakt projemize dahil olup göremeyen gözlerin yeniden açılmasına vesile oluyorlar. Sınıf temsilcilerinden veya sunumun katılımcı öğrencilerinden oluşan bir grup öğrenciyi dernek merkezimizde misafir ediyoruz. Böylelikle öğrenciler bir STK ile tanışmış, lojistik merkezimizi, giyim mağazamızı görmüş, yardımların bağışçılardan alınma ve ihtiyaç sahiplerine ulaştırılmak üzere hazırlanma sürecini öğrenmiş oluyorlar.” dedi
2014 yılında başlatılan İyilik proje kapsamında Erzurum’da 174 okulda 10 bin öğrenciye İyilik kavramı anlatıldığını ifade eden Deniz Feneri Derneği Erzurum Doğu Anadolu Bölge Lojistik Merkezi Müdürü Sait Aksoy, Türkiye genelinde ise 2018-2019 eğitim öğretim yılında bugüne kadar; 505 okulda 82 bin öğrenciye sadece ve sadece İyilik kavramı anlatıldığını söyledi.
Aksoy,” Erzurum’da 174 okulda 10 bin öğrenciye İyilik kavramı anlatılırken Türkiye genelinde 2018-2019 eğitim öğretim yılında bugüne kadar; 505 okulda 82 bin öğrenciye sadece ve sadece “İyilik” kavramı anlatıldı. Proje kapsamında gidilen okullarda öğrenciler harçlıklarından biriktirdikleri paralarla Afrika’da 300 adet su kuyusu açarak kırılması güç bir rekora imza attı. Yaşıtlarının çektiği zorlukları sunumlarda izleyen öğrencilerin açmış oldukları su kuyuları onların hafızalarından bir ömür boyu silinmeyecek. Açılan kuyunun tabelasında ilgili okulun adı yazıyor. Kuyunun fotoğrafları okulların panolarında sergilenerek iyilik fikrinin öğrencilerin gündeminde sürekli taze kalması sağlanıyor. Öğrenciler fotoğraflara her baktıklarında elbirliğiyle gerçekleştirdikleri bir iyilik projesini hatırlayıp yeni iyilikler için motive oluyorlar.”
YORUMLAR